ورود / ثبت‌نام

روان‌درمانگر

رویکرد

شناختی- رفتاری و پارادوکسی

تحصیلات

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

حوزه تخصص

اختلالات اضطرابی، افسردگی و وسواس

درباره درمانگر

سوسن شیرازی دانش آموخته رتبه اول مقطع کارشناسی ارشد رشته روانشناسی بالینی از دانشگاه الزهرا تهران در سال ۱۴۰۰ است. وی عضو سازمان نظام روانشناسی و دارای پروانه اشتغال به کار حرفه ای است و در حال حاضر در حوزه روان درمانی نوجوانان و بزرگسالان با اختلالات اضطرابی، وسواسی و افسردگی فعالیت دارد.
او رویکرد درمانی شناختی- رفتاری را با تلفیقی از ذهنیت های طرحواره ای و آموزش مهارت های زندگی در درمان مراجعان به کار میبرد.

رزومه

طراح و گرافیست پوستر همایش های روانشناسی و روانپزشکی طراح فلش کارت ذهنیت های طرحواره ای برای کاربرد آموزشی و درمانی روانشناس بالینی نوجوان در کلینیک دنیای بهتر از سال ۱۴۰۰ روانشناس بالینی در مرکز مشاوره انجمن روانشناسی ایران از سال ۱۴۰۲ تحصیلات: دوره زوج درمانی شناختی رفتاری دوره مشاوره پیش از ازدواج دوره روایت درمانی دوره تحلیل رفتار متقابل دوره درمان متمرکز بر شفقت دوره سایکوپاتولوژی دوره تربیت مربی پیشگیری از ابتلا به ایدز دوره ذهنیت های طرحواره ای دوره آشنایی با داروهای روان پزشکی دوره پارادوکس درمانی
در رویکرد شناختی- رفتاری با همراهی مراجع در جلسات درمانی بر سه مولفه اصلی فکر، رفتار و احساس متمرکز میشویم. از ورای خودنظارتی و سنجش سیستم پردازش اطلاعات هر مراجع، به ریشه های تحولی باورهای ناکارآمد بنیادین که عملکرد مراجع را مختل کرده اند، دست پیدا میکنیم و در نهایت با تمرینات فعال سازی رفتاری و تقویت رفتارهای سازنده ای مثل رفتار جرآتمندانه، به تغییراتی که هدف نهایی مراجع از درمان هست نزدیک میشویم. در این رویکرد درمانی از مراجع انتظار دارم که ارتباط خوبی با قلم و کاغذ داشته باشد و در انجام تکالیف هر جلسه متعهد باشد و در جلسات درمانی نیز حضور فعالانه و مشارکت قابل قبول داشته باشد. در رویکرد پارادوکس درمانی، مراجع ملزم به انجام تکالیف رفتاری میشود که طی مدت کوتاهی با کاهش علائم اختلال و بهبود عملکرد همراه است. سنجش میزان آمادگی مراجع برای پذیرش این رویکرد درمانی به تشخیص اولیه رواندرمانگر بستگی دارد.

آغاز مسیردرمان

با راهنمایی متخصصین